لغات درس هفتم زبان هفتم | دفترِ گمشده نیما

لغات درس هفتم زبان هفتم | داستان «دفترِ گمشده نیما»

آموزش لغات درس هفتم زبان هفتم دربارهٔ office (دفتر)، time (ساعتِ دقیق) و communication (ارتباطات) با داستان، جمله و ترجمه + تمرین و چالش‌های 20مو.

واژگان اصلی این درس طبق فهرست کتاب شامل این‌هاست: office (دفتر)، drinking (نوشیدن)، o’clock (راسِ ساعت)، call (زنگ‌زدن/تماس‌گرفتن)، mobile phone (تلفن همراه)، telephone (تلفن)، e-mail address (آدرس ایمیل)، street (خیابان)، orange juice (آب پرتقال).

لغات ولکام زبان هفتم | کلاس ابزارهای جادویی

داستان: «دفترِ گمشدهٔ نیما»

پردهٔ اول | قرار راس ساعت

نخست معلم روی تخته می‌نویسد: “Meeting at two o’clock (راسِ ساعتِ دو).” سپس می‌گوید: «امروز به office (دفتر) مدرسه می‌رویم.» نیما یادداشت می‌کند و ساعتش را تنظیم می‌کند؛ Therefore/بنابراین دیر نمی‌رسد.

سپس معلم می‌گوید: «خودتان را introduce (معرفی کنید) و در pairs (به‌صورت دونفره) با partner (هم‌گروهی) یک کارتِ تماس را fill out (پر) کنید.» روی کارت یک table (جدول) کوچک است: name, mobile phone (تلفن همراه), e-mail address (آدرس ایمیل), و ردیفی برای یادداشت زمان two o’clock (راسِ ساعت دو). بچه‌ها با نگاه به picture (تصویر) نمونه، خانه‌ها را complete (کامل) می‌کنند تا اطلاعاتِ contact (تماس) دقیق باشد.

Before (پیش از) خروج، معلم می‌گوید: «نام‌ها را درست spell (هجی) کنید و گزینهٔ درست را circle (دایره) بزنید؛ Now (اکنون) با هم review (مرور) می‌کنیم.» منشیِ کلاس—secretary (منشی)—کارت‌ها را جمع می‌کند، دقایق را count (می‌شمارد) و اگر لازم شد زمان را کمی change (تغییر) می‌دهد تا همه on time (سرِ وقت) برسند. در پایان، برای مسیر حرکت roles (نقش‌ها) پیشنهاد می‌شوند: راهنما، یادداشت‌بردار، و هماهنگ‌کنندهٔ تماس.

پردهٔ دوم | تماس در خیابان

در ادامه بچه‌ها از کلاس بیرون می‌آیند و به سمت street (خیابان) مدرسه قدم می‌زنند. ناگهان صدای تلفن می‌آید؛ سارا می‌گوید: “I will call (تماس می‌گیرم) the office with my mobile phone (تلفن همراه).” Meanwhile/هم‌زمان آقای نگهبان می‌گوید: «اگر لازم شد از telephone (تلفن) ثابت دفتر هم استفاده کنید.»

در مسیرِ street (خیابان)، بچه‌ها از رهگذری می‌پرسند: “Where (کجا) is the office (دفتر)?”—او answer (پاسخ) می‌دهد و مسیر را روی تابلو نشان می‌دهد. بچه‌ها به تابلوها look at (نگاه) می‌کنند و دربارهٔ فاصلهٔ between (بین) کوچه‌ها talk (صحبت) می‌کنند تا مسیر را بهتر understand (بفهمند)؛ اگر پاسخی نگرفتند، دوباره call (تماس) می‌گیرند و با صدای واضح حرف می‌زنند.

معلم می‌گوید: «Try (تلاش) کنید خودتان مسیر را حدس بزنید؛ Suppose (فرض کنید) تلفن آنتن نداد—چه می‌کنید؟» بچه‌ها نقشهٔ کاغذی را look at (نگاه) می‌کنند، نقش‌ها را change (جابه‌جا) می‌کنند و از others (دیگران) help (کمک) می‌گیرند. After (بعد از) چند دقیقه تمرین، همه مطمئن (sure) می‌شوند که به‌تنهایی هم می‌توانند راهِ office (دفتر) را پیدا کنند.

لغات درس اول و دوم زبان هفتم | جمله سازی و ترجمه

پردهٔ سوم | ایمیلِ جاافتاده

سپس خانم موسوی می‌پرسد: “What is the school e-mail address (آدرس ایمیل)?” نیما پاسخ می‌دهد و روی کاغذ می‌نویسد. در نتیجه، راه ارتباطیِ دوم هم آماده می‌شود تا اگر گوشی آنتن نداد، ایمیل بفرستند.

در حیاط، نیما e-mail address (آدرس ایمیل) مدرسه را روی کاغذ می‌نویسد؛ معلم می‌گوید: «علامت @ را circle (دایره) بزن و نقطه‌ها را بررسی کن.» سپس حروف را spell (هجی) می‌کنند و با هم review (مرور) می‌گیرند تا information (اطلاعات) بدون غلط وارد شود؛ Then (سپس) نسخهٔ نهایی را به دفتر می‌فرستند.

برای پیوست، بچه‌ها یک picture (تصویر) از زمان‌بندی کلاس می‌گذارند و جدولِ کوتاه را complete (کامل) می‌کنند: teacher, room, time. منشیِ کلاس—secretary (منشی)—اقلام پیوست را count (می‌شمارد) و اگر چیزی جا افتاده باشد، آن را correct (تصحیح) می‌کند. در پایان، یک conversation (گفت‌وگو) کوتاه دربارهٔ آداب ایمیل می‌سازند: عنوانِ روشن، متنِ مؤدبانه، و امضای کوتاه.

پردهٔ چهارم | وقفهٔ آب‌میوه

بعداً جلوی بوفه می‌ایستند. فروشنده می‌گوید: “Fresh orange juice (آب پرتقال تازه)!” نیما می‌خندد: “We are drinking (می‌نوشیم) and then we go to the office.” به همین دلیل پنج دقیقه استراحت می‌کنند اما ساعت را زیر نظر دارند.

کنار بوفه، منو را look at (نگاه) می‌کنند و دربارهٔ گزینه‌ها talk (صحبت) می‌شود: orange juice (آب پرتقال) یا آب ساده؟ Each (هر) نفر one by one (یکی‌یکی) سفارش می‌دهد و رسیدهای کوچک را count (می‌شمارند) تا پول کم‌وزیاد نشود. Before (قبل از) رفتن، دست‌ها را wash (می‌شویند) و زباله‌ها را مرتب در سطل می‌اندازند.

در حین استراحت، معلم **examples (مثال‌ها)**یی از مکالمهٔ مؤدبانه می‌دهد: «Excuse me, may I order orange juice?» و بچه‌ها again (دوباره) تمرین می‌کنند. Now (اکنون) نیما برنامه را review (مرور) می‌کند: پنج دقیقه نوشیدن (drinking) و حرکت؛ به این ترتیب زمانِ *two o’clock (راس ساعت دو) *حفظ می‌شود.

لغات درس سوم زبان هفتم | تقویمِ جادوییِ نیما و سارا

پردهٔ پنجم | دفتر و دفترچه

سرانجام وارد office (دفتر) می‌شوند. منشی می‌گوید: “You are here at two o’clock (راس ساعت دو)—well done!” نیما فرم کوتاهی را پُر می‌کند و شمارهٔ mobile phone (تلفن همراه) و e-mail address (آدرس ایمیل) خود را می‌نویسد. در پایان یاد می‌گیرد که در مسیر، با call (تماس)، تابلوهای street (خیابان)، و یک لیوان orange juice (آب پرتقال) هم می‌توان یک برنامهٔ سادهٔ ارتباطی را تمرین کرد.

در office (دفتر)، منشی secretary (منشی) یک فرم می‌دهد تا دانش‌آموزان آن را fill out (پر) کنند؛ بالای فرم یک table (جدول) کوچک برای information (اطلاعات) تماس است: name, mobile phone (تلفن همراه), e-mail address (آدرس ایمیل). نیما ردیف‌ها را complete (کامل) و در پایان، روی نسخهٔ چاپی ساعت جلسه را circle (دایره) می‌زند.

پیش از خروج، برنامهٔ مسیر برگشت را review (مرور) می‌کنند؛ معلم suggest (پیشنهاد) می‌دهد که roles (نقش‌ها) را change (عوض) کنند: این بار سارا راهنما باشد و نیما مسئولِ call (تماس). Then (سپس) همگی از منشی تشکر می‌کنند و با اطمینان understand (می‌فهمند) که با تلفن ثابت telephone (تلفن)، mobile phone (تلفن همراه) و e-mail address (ایمیل) همیشه راهی برای ارتباط هست.

لغات درس چهارم زبان هفتم | جمله نویسی و ترجمه

فهرست لغات درس هفتم زبان هفتم (با ترجمه و جمله نمونه)

• office (دفتر) — We are going to the office now. — ما الان به دفتر می‌رویم.

• o’clock (راسِ ساعت) — The meeting is at two o’clock. — جلسه راسِ ساعت دو است.

• call (تماس گرفتن/زنگ زدن) — Please call the teacher. — لطفاً به معلم زنگ بزن.

• mobile phone (تلفن همراه) — My mobile phone is in my bag. — تلفن همراهم داخل کیفم است.

• telephone (تلفن ثابت) — There is a telephone in the office. — در دفتر یک تلفن ثابت هست.

• e-mail address (آدرس ایمیل) — Write your e-mail address on the form. — آدرس ایمیلت را روی فرم بنویس.

• street (خیابان) — Walk along the street to the school office. — در امتداد خیابان تا دفتر مدرسه قدم بزن.

• drinking (نوشیدن) — We are drinking water after class. — بعد از کلاس آب می‌نوشیم.

• orange juice (آب پرتقال) — I like orange juice in the morning. — صبح‌ها آب پرتقال دوست دارم.

لغات درس پنجم زبان هفتم | روزِ رنگین‌کمانِ مدرسه

تمرین سریع لغات با مثال

1. Route to Office (۳۰ ثانیه): سه جمله بساز:
   “We walk on the street (خیابان).” / “We call (تماس می‌گیریم) the office (دفتر).” / “We arrive at two o’clock (راس ساعت).”

2. Contact Card (۴۵ ثانیه): روی یک کارت، نام، mobile phone (تلفن همراه) و e-mail address (آدرس ایمیل) خودت را بنویس و با صدای بلند بخوان.

3. Snack Stop (۳۰ ثانیه): یک جمله دربارهٔ نوشیدنی بگو: “We are drinking orange juice.”

لغات درس ششم زبان هفتم | خانه‌ای با هفت در

چرا همین حالا شروع کنی؟

• کاربرد فوری: این واژه‌ها هر روز در مدرسه و شهر به‌کار می‌آیند؛ بنابراین یادگیری‌شان سریع به عمل تبدیل می‌شود.

• تلفظ بدون استرس: ترکیب‌های کوتاه مثل “two o’clock” و “call the office” را با ریتم تکرار می‌کنی.

• آمادگی امتحان: دقیقا همان واژه‌های فهرست درس هفتم را تمرین می‌کنی؛ پس برای شنیداری/گفتاری آماده‌ای.

👇 دکمهٔ زیر را لمس کنید، اپ 20 مو را نصب کنید و ببینید لغات درس هفتم زبان هفتم چطور گم شدن دفتر نیما به مهارت گفتار و نوشتار تبدیل می‌شوند!

تمرین‌های لغات درس هفتم زبان هفتم با جمله و ترجمه در20مو

چالش‌های 20 مو (درون اپ) – لغات درس هفتم زبان هفتم

1. Time Check — ساعت روی صفحه می‌چرخد؛ وقتی “two o’clock” شد، دکمه را بزن و جملهٔ کوتاه بگو.

2. Call or E-mail? — موقعیت می‌بینی؛ تصمیم بگیر call (تماس) بهتر است یا e-mail address (ایمیل) و دلیل کوتاه بنویس.

3. Street to Office — نقشهٔ ساده باز می‌شود؛ مسیر را می‌خوانی و سه جمله می‌گویی: street → office → telephone.

4. Contact Form — فرم دیجیتال را با نام، mobile phone و e-mail address complete کن؛ دقت املا امتیاز دارد.

5. Break & Drink — از بین گزینه‌ها نوشیدنی را انتخاب کن و جمله بساز: “We are drinking orange juice.”

لغات درس هشتم زبان هفتم | کافه یک‌روزه مدرسه