مقاله آموزشی زبانمو
مرتب کنید – چگونه سوالات “مرتب کنید” را حل کنیم؟
«مرتب کنید» چیست؟
در سؤالهای «مرتب کنید» (Arrange the words) یک جمله را واژگون میکنند؛ کلمات یا عبارتهای تکهتکه جدا میشود و شما باید آنها را به ترتیب درست بنویسید تا جملهٔ مفهوم و دستوریِ صحیح ساخته شود. این بخش در برگهٔ زبان بهعنوان تمرین نوشتاریِ سریع به کار میرود و معمولاً در Writing یا Grammar گنجانده میشود.
الگوهای رایج سؤال
-
جملهٔ تکخطی
– کلمات با خط تیره جدا شدهاند.
– مثال: – the / every / He / reads / night / novel -
دو عبارت جدا
– نیمهٔ اول جمله در یک خط، نیمهٔ دوم در خط بعد. -
پاراگراف کوتاهِ دو جملهای
– هر جمله باید جداگانه مرتب شود.
پنج تکنیک طلایی برای حل سریع
-
پیدا کردن فاعل و فعل اصلی
همیشه اول دنبال فاعل (I, She, My friends) و فعل صرفشده بگردید؛ این دو ستون فقرات جملهاند. -
جفتکردن فعل و قید زمان یا مکان
اگر کلمهای مثل yesterday یا in the morning دیدید، جای آن غالباً آخر جمله است. -
چسباندن حرف اضافه به فعل عبارتی
look after، give up و امثال آن را از هم جدا نکنید. -
بررسی ترتیب صفات قبل از اسم
opinion → size → age → color → material (a beautiful small old red wooden box). -
شمردن کلمات اضافه
اگر حس میکنید یک واژه جا مانده، دوباره لیست را با پاسخ نهایی تطبیق کنید.
نمونههای حلشده
نمونهٔ ۱ – پایهٔ هشتم
کلمات: – football / after school / They / play / often
پاسخ: They often play football after school.
چرا؟ فاعل «They»، قید تکرار «often» قبل از فعل ساده، مفعول «football»، قید زمان «after school» در انتها.
نمونهٔ ۲ – پایهٔ دهم
کلمات: – have / I / already / finished / the project
پاسخ: I have already finished the project.
نکته: قید already بین فعل کمکی و قسمت سوم فعل اصلی قرار میگیرد.
نمونهٔ ۳ – امتحان نهایی دوازدهم
کلمات: – was built / famous / in 1889 / The Eiffel Tower / and is / an icon of Paris
پاسخ: The Eiffel Tower was built in 1889 and is a famous icon of Paris.
تکنیک: جملهٔ مرکب است؛ بخش اوّل ماضی مجهول، بخش دوم فعل ربطی + صفت.
نمونهٔ ۴ – پایهٔ هفتم
کلمات: – my / at seven / gets up / brother
پاسخ: My brother gets up at seven.
نمونهٔ ۵ – پایهٔ نهم
کلمات: – yesterday / they / didn’t / because / it / rain / picnic / was
پاسخ: They didn’t picnic yesterday because it was rain.
(اگر «go on a picnic» مدّ نظر طراح باشد: They didn’t go on a picnic yesterday because it was rainy.)
نمونهٔ ۶ – پایهٔ دهم
کلمات: – can / this / be / solved / easily / problem
پاسخ: This problem can be solved easily.
نکته: مفعول (this problem) در ابتدای مجهول و قید easily بعد از فعل اصلی میآید.
نمونهٔ ۷ – پایهٔ یازدهم
کلمات: – a / as / doctor / John / hopes / to / work
پاسخ: John hopes to work as a doctor.
نمونهٔ ۸ – امتحان نهایی دوازدهم
کلمات: – for / has been studying / she / two hours / math
پاسخ: She has been studying math for two hours.
نکته: زمان حال کامل استمراری + قید مدت «for».
نمونهٔ ۹ – سطح ترکیبی (دو جمله)
کلمات: – was / too tired / He / go out / to / , / therefore / stayed home / he
پاسخ: He was too tired to go out, therefore he stayed home.
نمونهٔ ۱۰ – قید مکان و زمان
کلمات: – in the park / met / yesterday / We / our teacher
پاسخ: We met our teacher in the park yesterday.
نمونهٔ ۱۱ – منفی و فاعل جمع
کلمات: – don’t / like / cats / My parents / at all
پاسخ: My parents don’t like cats at all.
نمونهٔ ۱۲ – ترتیب صفات
کلمات: – bought / lovely / little / a / French / café / She / table
پاسخ: She bought a lovely little French café table.
ترتیب صفات: opinion → size → origin → noun.
چگونه سوالات “غلط گرامری” را حل کنیم ؟
سهم نمره و جایگاه در برگه
-
متوسطهٔ اوّل (هفتم تا نهم)
-
در امتحان کتبی ۲۰ نمرهای ترم، «مرتب کنید» اغلب ۱ تا ۱٫۵ نمره دارد.
-
جایگاهاش معمولاً پس از Vocabulary و قبل از متن Reading است؛ حوالی سؤال ۶ یا ۷.
-
-
متوسطهٔ دوم (دهم و یازدهم)
-
در برگهٔ ۲۰ نمرهای، ۱ تا ۲ نمره از بخش Writing را تشکیل میدهد.
-
معمولاً بعد از تمرین فعلنویسی یا غلطگرامری قرار میگیرد.
-
-
امتحان نهایی دوازدهم
-
کل Writing ۸ نمره است؛ «مرتب کنید» میانگین ۱٫۵ تا ۲ نمره میگیرد (دو جملهٔ ۱ نمرهای، یا سه جملهٔ نیمنمرهای).
-
در برگه غالباً سؤال ۶ یا ۷ است: بعد از Grammar و قبل از «پاراگرافنویسی».
-
اعداد ممکن است بسته به سال و قالب مدرسه چند دهم نوسان کند، ولی نسبتها سالها همین بوده است.
پرسش و پاسخ کوتاه
س: اگر یک کلمه را جا انداخته یا اضافی نوشتم، نمره کامل کم میشود؟
ج: معمولاً هر جمله یک نمره دارد؛ اگر ترتیب غلط باشد امتیاز از همان جمله کاسته میشود. پس حتی یک جابجایی ممکن است کل نمرهٔ آن خط را از بین ببرد.
س: میتوانم حروف بزرگ و نقطه را ننویسم؟
ج: در اکثر برگهها باید جمله را کامل، با حرف بزرگ آغاز و نقطه پایان بنویسید؛ برخی دبیرها اگر ترتیب درست باشد از خطا میگذرند، ولی ریسک نکنید.
س: چقدر وقت برای هر جمله بگذارم؟
ج: در جلسهٔ امتحان نهایتاً ۴۵ ثانیه برای هر سؤال «مرتب کنید» کافی است؛ با تمرین زمانبندی در خانه به این سرعت میرسید.
س: آیا املای کلمات هم نمره دارد؟
ج: بله؛ اگر بیش از یک حرف اشتباه بنویسید ممکن است نیمنمره کم شود.
برای دیدن همه مقالات مربوط به گرامر اینجا کلیک کنید.
برنامهٔ تمرین
-
دفترچهٔ Sentence Bank درست کنید: هر جملهٔ مرتبشده را همراه با ترجمهاش بنویسید و روزی ۵ جمله مرور کنید.
-
هفتهای دو برگهٔ سالهای گذشته را بهطور زماندار حل کنید.
-
از معلم یا دوست بخواهید متن کتاب را بههم بریزد؛ خودتان مرتب کنید.
-
هر بار که در سریال یا فیلم، جملهٔ سادهای میشنوید، نسخهٔ بههمریختهاش را روی کاغذ بنویسید و دوباره بچینید.
۴ گام طلایی برای حل سوالات ریدینگ در امتحان زبان
جمعبندی
«مرتب کنید» بخش کوتاه ولی نمرهآور امتحان زبان است. با پیدا کردن سریع فاعل–فعل، جفتکردن قیدها و رعایت ترتیب صفات، میتوانید در کمتر از یک دقیقه هر جمله را بچینید و نمرهٔ آسانش را بگیرید. تمرین زماندار، دفترچهٔ Sentence Bank و نمونهسؤالهای سالهای قبل سه کلید طلایی موفقیتاند. موفق باشید!